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大學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)與技能提升教程-1-2022-9-6-1張

大學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)與技能提升教程（活頁(yè)式）

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弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神，樹(shù)立正確勞動(dòng)觀，強(qiáng)化情感認(rèn)同，提升育人效果
  • 類　　別：公共基礎(chǔ)課系列
  • 書(shū)　　名：大學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)與技能提升教程（活頁(yè)式）
  • 主　　編：陳培軍 陽(yáng)軍
  • 定　　價(jià)：48
  • 開(kāi)　　本：16開(kāi)
  • 時(shí)　　間：2023年9月
  • 出  版  社：中國(guó)石油大學(xué)出版社
  • 書(shū)　　號(hào)：978-7-5636-7302-5

內(nèi)容摘要

        本書(shū)落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》精神，以《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù)，從勞動(dòng)教育的目標(biāo)出發(fā)，共設(shè)置了八個(gè)模塊內(nèi)容：新時(shí)代勞動(dòng)教育，重塑勞動(dòng)價(jià)值觀；感悟勞動(dòng)精神，樹(shù)立勞動(dòng)觀念；弘揚(yáng)勞模精神，傳承榜樣力量；傳承工匠精神，培育大國(guó)工匠；整體設(shè)計(jì)、系統(tǒng)規(guī)劃，組織勞動(dòng)教育；動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，開(kāi)展勞動(dòng)教育；未雨綢繆，勞動(dòng)安全教育；保駕護(hù)航，勞動(dòng)法律教育。其目標(biāo)是幫助學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，具有必備的勞動(dòng)能力，培育積極的勞動(dòng)精神，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。

目錄

模塊一 新時(shí)代勞動(dòng)教育，重塑勞動(dòng)價(jià)值觀 
思維導(dǎo)圖 
學(xué)習(xí)目標(biāo) 
任務(wù)一　勞動(dòng)與勞動(dòng)教育 
一、勞動(dòng)概述 
二、勞動(dòng)教育的內(nèi)涵和任務(wù) 
三、勞動(dòng)教育的實(shí)施 
四、勞動(dòng)教育的現(xiàn)實(shí)意義 
任務(wù)二　勞動(dòng)價(jià)值觀 
一、馬克思主義勞動(dòng)觀 
二、新時(shí)代勞動(dòng)思想 
三、樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀 
課后思考 
勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)方案 
實(shí)踐活動(dòng)一 愛(ài)我校園，美化環(huán)境 
實(shí)踐活動(dòng)二 清潔食堂，你我參與 
 
模塊二 感悟勞動(dòng)精神，樹(shù)立勞動(dòng)觀念 
思維導(dǎo)圖 
學(xué)習(xí)目標(biāo) 
任務(wù)一　勞動(dòng)精神概述 
一、認(rèn)識(shí)勞動(dòng)精神 
二、勞動(dòng)精神的傳承 
任務(wù)二　弘揚(yáng)和踐行勞動(dòng)精神 
一、弘揚(yáng)勞動(dòng)精神的意義 
二、踐行勞動(dòng)精神的途徑 
課后思考 
勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)方案 
實(shí)踐活動(dòng)一 致敬我家的勞動(dòng)者 
實(shí)踐活動(dòng)二 參與社區(qū)服務(wù)，感受勞動(dòng)精神 
 
模塊三 弘揚(yáng)勞模精神，傳承榜樣力量 
思維導(dǎo)圖 
學(xué)習(xí)目標(biāo) 
任務(wù)一　勞模和勞模精神 
一、勞模概述 
二、勞模精神概述 
任務(wù)二　勞模精神的傳承 
一、革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的勞模精神 
二、中華人民共和國(guó)建設(shè)時(shí)期的勞模精神 
三、改革開(kāi)放初期的勞模精神 
四、新時(shí)代的勞模精神 
任務(wù)三　勞模精神的當(dāng)代價(jià)值 
一、勞模精神為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供了不竭的精神動(dòng)力 
二、勞模精神為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值 
三、勞模精神為培育時(shí)代新人構(gòu)筑重要手段 
任務(wù)四　踐行勞模精神 
一、學(xué)習(xí)勞模愛(ài)崗敬業(yè)的道德品質(zhì) 
二、學(xué)習(xí)勞模爭(zhēng)創(chuàng)一流的奮斗決心 
三、學(xué)習(xí)勞模艱苦奮斗的思想意識(shí) 
四、學(xué)習(xí)勞模勇于創(chuàng)新的高尚精神 
五、學(xué)習(xí)勞模淡泊名利的崇高美德 
六、學(xué)習(xí)勞模甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品格 
課后思考 
勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)方案 
實(shí)踐活動(dòng)一 學(xué)習(xí)勞模事跡，弘揚(yáng)勞模精神 
實(shí)踐活動(dòng)二 辦公室助理，儲(chǔ)備辦公技能 
 
模塊四 傳承工匠精神，培育大國(guó)工匠 
思維導(dǎo)圖 
學(xué)習(xí)目標(biāo) 
任務(wù)一　探索工匠精神  
一、工匠精神的起源 
二、工匠精神的基本內(nèi)涵 
三、工匠精神的當(dāng)代價(jià)值 
任務(wù)二　踐行工匠精神 
一、熱愛(ài) 
二、專注 
三、勤奮 
四、嚴(yán)謹(jǐn) 
五、責(zé)任 
六、創(chuàng)新 
任務(wù)三　培育大國(guó)工匠 
一、培育大國(guó)工匠的意義 
二、培育大國(guó)工匠的途徑 
課后思考 
勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)方案 
實(shí)踐活動(dòng)一 引導(dǎo)文明交通，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚 
實(shí)踐活動(dòng)二 圖書(shū)管理分類，體驗(yàn)勞動(dòng)快樂(lè) 
 
模塊五 整體設(shè)計(jì)、系統(tǒng)規(guī)劃，組織勞動(dòng)教育 
思維導(dǎo)圖 
學(xué)習(xí)目標(biāo) 
任務(wù)一　家庭勞動(dòng)教育 
一、家庭勞動(dòng)教育的重要性 
二、家庭勞動(dòng)教育的途徑 
任務(wù)二　學(xué)校勞動(dòng)教育 
一、職業(yè)學(xué)校勞動(dòng)教育現(xiàn)狀 
二、學(xué)校加強(qiáng)勞動(dòng)教育的措施 
任務(wù)三　社會(huì)勞動(dòng)教育 
一、企事業(yè)單位廣泛參與 
二、加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教育工作的領(lǐng)導(dǎo) 
三、工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織積極響應(yīng) 
課后思考 
勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)方案 
實(shí)踐活動(dòng)一 促綠化美化，展校園風(fēng)采 
實(shí)踐活動(dòng)二 學(xué)習(xí)垃圾分類，提高分類意識(shí) 
 
模塊六 動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，開(kāi)展勞動(dòng)教育 
思維導(dǎo)圖 
學(xué)習(xí)目標(biāo) 
任務(wù)一　認(rèn)識(shí)勞動(dòng)技能 
一、勞動(dòng)技能的內(nèi)涵及分類 
二、掌握勞動(dòng)技能的意義 
三、勞動(dòng)技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練 
任務(wù)二　日常生活勞動(dòng) 
一、家務(wù)勞動(dòng) 
二、校園保潔 
三、垃圾分類 
任務(wù)三　生產(chǎn)勞動(dòng) 
一、勤工助學(xué) 
二、頂崗實(shí)習(xí) 
任務(wù)四　服務(wù)性勞動(dòng) 
一、培養(yǎng)公共服務(wù)意識(shí) 
二、強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)社會(huì)公德 
三、扶貧支教活動(dòng) 
四、中國(guó)志愿者行動(dòng) 
五、志愿服務(wù)的時(shí)代特征 
六、踐行志愿服務(wù)精神 
課后思考 
勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)方案 
實(shí)踐活動(dòng)一 協(xié)助紀(jì)律檢查，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng) 
實(shí)踐活動(dòng)二 溫馨宿舍，定時(shí)大掃除 
 
模塊七 未雨綢繆，勞動(dòng)安全教育 
思維導(dǎo)圖 
學(xué)習(xí)目標(biāo) 
任務(wù)一　樹(shù)立勞動(dòng)安全意識(shí) 
一、安全意識(shí)在生活和生產(chǎn)中的作用 
二、勞動(dòng)安全意識(shí)的培養(yǎng) 
任務(wù)二　加強(qiáng)勞動(dòng)安全教育 
一、日常生活安全 
二、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全 
三、急救常識(shí)與技能 
四、正確使用勞動(dòng)防護(hù)用品 
課后思考 
勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)方案 
實(shí)踐活動(dòng)一 走進(jìn)食堂，感受勞動(dòng)之樂(lè) 
實(shí)踐活動(dòng)二 學(xué)生支教，傳送知識(shí) 
 
模塊八 保駕護(hù)航，勞動(dòng)法律教育 
思維導(dǎo)圖 
學(xué)習(xí)目標(biāo) 
任務(wù)一　勞動(dòng)法概述 
一、勞動(dòng)法的定義 
二、勞動(dòng)法的調(diào)整范圍 
三、勞動(dòng)法的基本原則 
任務(wù)二　勞動(dòng)者 
一、勞動(dòng)者的定義 
二、勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)具備的條件 
任務(wù)三　勞動(dòng)合同 
一、勞動(dòng)合同的定義和分類 
二、勞動(dòng)合同的訂立 
三、勞動(dòng)合同的解除和終止 
任務(wù)四　工傷保險(xiǎn)制度 
一、工傷保險(xiǎn)的定義 
二、工傷保險(xiǎn)待遇 
三、工傷認(rèn)定的條件 
四、申請(qǐng)工傷認(rèn)定的時(shí)間和提交的材料 
任務(wù)五　勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁和訴訟 
一、勞動(dòng)爭(zhēng)議的定義 
二、勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的程序 
三、勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁的時(shí)效與管轄 
四、勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁裁決的效力 
五、勞動(dòng)爭(zhēng)議訴訟 
勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)方案 
實(shí)踐活動(dòng)一 展傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，育民族文化情懷 
實(shí)踐活動(dòng)二 走進(jìn)市圖書(shū)館，體驗(yàn)服務(wù)快樂(lè) 
 
參考文獻(xiàn)

主編信息

仙桃職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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