為落實全國職業(yè)教育大會精神，深化職業(yè)教育改革，堅持德技并修，探索“崗課賽證”相互融合的應用型人才，正是在此背景下，本教材以《幼兒園指導綱要（實行）》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神和要求，結(jié)合學前教育專業(yè)學生工作的實際要求，在“以實踐為本位、以學生為主體、以問題為導向”思想的指導下，著力提高學生從事學前兒童語言教育實踐的專業(yè)素養(yǎng)，鍛煉學生組織、實施語言教育活動的實踐能力，以滿足未來崗位的需要，并為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎編寫而成。

        本教材共分為七個項目，分為總論篇、口頭語言教育篇和書面語言教育篇三個部分，主要內(nèi)容包含初識學前兒童語言教育、解釋學前兒童語言教育活動設計、學會學前兒童談話活動的開展、學會學前兒童講述活動的開展、學會學前兒童聽說游戲活動的開展、學會學前兒童早期閱讀活動的開展、學會學前兒童文學作品活動的開展。

        本書可作為各類院校學前教育專業(yè)學生的教材，也可作為幼兒教師的參考用書。